2、教学目标

　　依据教学大纲，结合新课程理念，在确定教学目标时不但要力求“胸中有纲”，更要“目中有人”，即坚持以育人为本、以学生发展为本、以学生终身学习能力作为课堂教学的价值取向为本。由此确定本节课教学目标如下：

知识与技能目标：

　　b、学习移步換景的表现手法

　　a、帮助学生掌握一般的阅读技能

　　b、培养学生在通读课文的基础上理清思路，理解主要内容的能力

　　c、会写一般描写景物的记叙文。

过程与方法目标：自主探究，合作交流的模式

情感态度与价值观目标：感受阿里山的如画风光，激发学生热爱祖国大好河山的感情。

教学过程

　　课前播放歌曲《高山青》，营造学习氛围。

板书   阿里山纪行

　　<>听读课文  发现思路

　　（多媒体展示） 应注意的词语

　　一泓  静谧  红桧

　　溢出  孕生  山岚

　　作者通过“移步换景”的方法把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面舒展自如地呈现在读者眼前，一步步把读者带进迷人的阿里山，带到阿里山的灵魂——神木。

　　第二板块 赏读美文  发现妙处

五、学生讨论、交流，找出文中描写阿里山景色的段落，分别朗读。

　　板书  深山水潭   清澈

　　原始林区   宁静

　　曲径青苔   厚密

　　木桧林海   神奇

六、反复诵读、想像、品味美文、美景。

　　1、一同学读文章，同桌闭目想像阿里山美景；

　　2、欣赏阿里山风光图片，回味文中描写的阿里山美景，品味作者用词及语言美。