师：在生活中和你的课外书中，你还认识哪些带有三点水旁的字？（河、江、湾、渔）

　　3．游戏巩固生字

　　师：刚才我们学习了这课的生字，现在让我们一起玩“照镜子”的游戏，看看你是不是记住这些字宝宝的样子了。请你快速、安静的把你的生字卡片摆在桌子上准备好，看谁又快又安静。（说词中的字）

　　师：现在快速把你的字卡收到课桌里，看谁最快。

　　四、再次朗读课文

　　师：现在让我们把生字宝宝送回家，请你轻轻打开书第28页，把书放平，腰挺直，自己再来读一遍课文。看看你能不能把字音都读准。

　　师：看看第二行和第六行后面是什么号？（问号）那我们应该怎么读？（读出问话的语气）先听老师读一遍。（师范读这两句，语气上扬）现在自己试着读一读这两句话，要读出问话的语气。

　　师：谁愿意给大家读读？指名读（2-3人）

　　师：下面我们分角色朗读，男生读问句，女生读答句，看看是男生读的好，还是女生读的好。

　　师：现在你知道海水为什么是蓝色的了吗？你知道它为什么是咸的吗？

　　师：大海是美丽的，打鱼人是辛苦的，让我们带着这种感情再来齐读一遍这篇课文。

　　五、指导写字

　　师：大家课文读得好，生字记得好，相信大家也一定能把生字写好。在写这课的生字之前让我们先来复习一下我们学过的笔画。你还记得我们以前学过哪些笔画吗？（课件出示：横、竖、撇、捺、横折、点、竖钩、竖折）一起书空一遍。

　　师：看来大家前面的知识都学的不错，这节课我们要来学习一个新笔画“撇折”。快快睁大你的眼睛看老师写一遍。（师板书撇折）

　　师：请举起你的右手跟老师一起书空一遍。　　师：（课件出示要求写的6个生字“问、为、什、么、回、因”。）这节课我们要学习写6个生字，请你认真观察这些字，哪个字有我们新学的笔画呀？（么）谁来说说它在田字格中的什么位置？

　　师：现在让我们来看看这个字的笔顺。这个字有3笔，请举起你的右手跟着老师一起书空。

　　师：请你认真看老师写一遍。（师板书范写，同时说明这个字的起笔以及在田字格中的位置）

　　师：现在请同学们坐端正，脚放平，腰挺直，握好笔，打开田格本自己练习写1遍。

　　师：写完的同学请坐好，用你的行动告诉老师你写完了。

　　（学生练习1遍，展示1个写得好的，1个写得不好的，注意用红笔纠正。评议后再写1遍。）

　　师：现在请你再写1遍，争取比第1遍写的好。　　【作业设计】

　　师：如果你还想知道更多有关大海或海水的知识，可以回家后看书或上网查查有关的资料。