师总结：同学们，平时在学习和生活中，我们常常遇到这样那样的困难，这时候班集体给了我们很多帮助，对吗？大家爱我们的班集体吗？

　　三、集体生活真愉快

　　活动一：感知集体

　　1、（课件出示鸟笼）

　　这是一只孤孤单单关在鸟笼中的小鸟，你们想它会快乐吗？为什么？ 2、启发思考：我们怎么做才能让它变得快乐呢？（放掉小鸟，让它回归集体）

　　3、小鸟放归森林，遇到鸟群。——回归“集体”

　　4、学生边听鸟叫边思考：小鸟现在会想什么，说什么？——第一次出示“集体生活多快乐”

　　5、小结过渡：我们和小鸟一样也生活在集体中，你们知道我们的集体叫什么名字吗？

　　活动二：回忆体验集体生活，感悟集体生活的快乐

　　1、教师引言：学校是一个大集体，班级是一个小集体，我们都生活在集体中。二（1）班就是我们的集体，我们虽然来自不同的幼儿园，但现在为了同一个目标都来到这所小学来到二（1）班。咱们这个班集体由多少名同学组成的？

　　2、小组讨论回忆：我们平时都在这个集体中共同完成那些事情呢？

　　3、根据学生的回答，课件出示文字：一同学习、一同锻炼、一同游戏、一同唱歌、一同……

　　4、体验集体生活。

　　A：课件出示：学习场面。大家回忆一下，我们在一起大半年都学会了什么？（根据学生回答进行体验。）

　　(1)“数学速算找朋友练习”

　　(2)“语文课文背诵表演”

　　思考：你喜欢和同学们一同学习吗？为什么？

　　教师小结：在集体中我们一同学习，获得了知识，取得了进步，得到了家长和老师的表扬，我们觉得很开心。