教学目标：

　　1.掌握剪刻基本方法和步骤，发展动手能力。

　　2.锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱生活的情感。

　　课前准备：彩色蜡纸、胶水、剪刀、小刀。

　　相关课件。

教材分析：这是一节融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容以人物为主，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学会大胆地直接剪出人物外形， 用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起，编成故事，说一说，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感。

教学过程

一、故事导入

　　师： 同学们，你们爱听故事吗？

　　生：爱听。

　　师：老师今天为你们带来了两个特别的故事，你们想听吗？

　　生：想听。

　　师：好，老师讲故事的时侯，你们要认真听，仔细看，听完后要告诉老师它们的特别之处，行吗？

　　生：行！

　　师讲故事：A今天，我和妹妹一起到草地上喂小松鼠，小松鼠可乖了，一点都不怕我们。瞧！我们玩得真开心。（课件出示相关剪纸画面。）

　　星期天一大早，李涛和王赞两位同学就去帮老奶奶抬东西。瞧，他们干得多卖力呀！（课件出示相关画面）

　　师：我给大家带来的故事讲完了，现在请同学们说一说，刚才这两个故事有什么特别的地方呢？

　　生：我发现，今天老师讲的故事里的画面是用剪纸的方法做的。

　　师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么你们和他的想法是一样吗？

　　生：是。

　　师：今天，我们就来学习用剪纸的方法表现故事。（课件出示课题：剪纸故事）