六年级下册《难忘师生情》教学设计范文

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1.知识与技能:

  把握不同工具材料的特点,运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。

  2. 过程与方法:

  (1)在观察中把握教师的外貌特征;

  (2)在欣赏中了解表现的技能技巧:

  (3)在创作中感受情感表达的愉悦。

  3. 情感、态度、价值观:

  引导学生学会表达情感,学会感谢恩师。

  教学要点:

  1. 教学重点:

  如何运用不同工具材料表现教师的外貌特征与性格。

  2. 教学难点:

  如何表现学生对教师的感情。

  3. 兴趣点:

  (1)欣赏同龄人的优秀作品;

  (2)用夸张的手法表达自己对教师的印象。

  4. 教学观察点:

  由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。

  作业要求:

  1. 基本要求:

  用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。

  2. 较高要求:

  能准确表现出人物的外貌特征,并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。

  3. 个性探究:

  大胆地尝试运用不同的造型工具,画出我和老师的故事,表达出自己的情感。

  教学活动设计

  1、观察与发现。

  (1)说一说:留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。

  (2)想一想:你想怎样描绘你最敬爱的老师?

  2、欣赏与感受(画家作品)

  (1)感觉要素的描述:这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?

  (2)形式描述与分析:画面的主要色彩是什么?运用了什么色彩的对比?

  (3)美感与价值判断:你看了这幅画中的女教师后有什么感受?画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同?你觉得这幅画画得好不好?好,为什么?不好,为什么?

  3、创作与评价。

  (1)构思:你所画的教师是教什么的?他(她)的脸型、五官、性格是怎样的?

  (2)构图:画面以头像画还是半身画为表现形式?主要人物与背景道具是怎样安排的?

  (3)评价:自评或互评相结合,比一比谁画的教师形象外貌特征鲜明、画面构图生动、情感表达真切。