二、初读课文内容

　　1、让学生读课文中的词语。

　　2、教师读。

　　3、让学生说说自己哪个不会读。

　　4、教师有针对性的进行指导。

　　三、教学生字

　　1、教师出示生字卡片。

　　2、让学生说说自己在哪里见过这个字。

　　3、让学生说说你怎样区别：“狠、恨”，“苍、创、抡、论”。

　　4、学生给生字组词。

　　5、教师指导书写。

　　四、练习

　　完成选字填空

　　教师检查

　　狼狗姑娘冻疮痛苦

　　讨论开创晴朗抡刀

　　很好抢先车轮凶狠

板书设计：丁丁冬冬学识字

　　g ni ng l ng h n h n c ng chu ng l n l n t o

　　姑娘朗狠恨苍创抡论讨

第三课时

　　一、认一认组词

　　1、给青加上不同的偏旁组成新字。

　　清、晴、请、睛、蜻。

　　2、给尚加偏旁组成新字

　　堂、躺、趟、淌、棠、敞。

　　3、给争加上偏旁组成新字：“挣、睁、筝、静、净。

　　二、认读、记忆

　　1、让学生观察这些字，讨论怎样区别它们。

　　2、教师针对这些字给它们编故事，帮助学生记忆。

　　3、练习给这些字组词。

　　三、教学读一读

　　1、让学生借助拼音读认读生字。

　　2、试着读课文。

　　3、说说通过初读课文你知道了什么。

　　4、学习生字。

　　5、说说你准备怎样记住这些字。

　　6、教师重点指导：“插、脖、鼓”的写法。

　　四、理解短文

　　1、说说你读了短文，有什么收获？

　　2、巨人比蚂蚁要有力气的多，他为什么不爬树？

　　3、蚂蚁那么小它为什么有信心爬那棵通天树。

　　4、你想对小蚂蚁说什么？　　五、练习

　　序编故事：上天的蚂蚁

　　通天树巨人不爬

　　小蚂蚁爬