人教版小学数学二年级第四单元《五的乘法口诀》教学设计

时间:2021-08-31

  【教学内容】

  人教版小学数学二年级上册第四单元《五的乘法口诀》。

【教材简析】

  小学数学二年级上册教材第四单元的内容安排了乘法的初步认识和2~6的乘法口诀两个小节。对乘法口诀的编排,跟以往教材相比有了很大的不同。因为学生已经有了5个5个数数的基础,教材是在学生原有认知水平的基础上将5的乘法口诀放在了2~6的乘法口诀的第一课时,其教材的编排意图是以5为突破口,通过学生在原有的认知基础上自己独立整理归纳5的乘法口诀的过程,在合作学习的讨论交流中体会乘法口诀的来源与作用,培养学生的创新意识和能力,为后续的学习奠定良好的基础。

【学情分析】

  “表内乘法”是学生学习数学需要掌握的最基本的技能之一。因为学生已经有了5个5个数数的基础和经验,很容易就得出2个5,3个5,4个5,5个5的和是多少。学生还可以通过自主探索、理解乘法口诀的含义,整理归纳出5的乘法口诀;有的学生在新授课之前就已经会背诵乘法口诀,但是他们对乘法口诀的作用和应用还有一定的困难,因此教师要引导学生通过小组讨论、交流来记忆乘法口诀,体会乘法口诀的作用,进而达到熟记并能运用乘法口诀进行表内乘法的计算的学习目的。

【教学目标】

  1、通过观察找规律,归纳口诀;

  2、理解记忆5的乘法口诀,能运用口诀进行表内乘法的计算。

  3、培养学生探索新知、语言表达、合作交流的能力

【教学重点、难点】

  重点:体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记5的乘法口诀,并能运用口诀进行表内乘法的计算。

  难点:理解口诀的含义和作用。