第二单元快乐的游戏

第四课时《大头娃娃》

教学内容：会唱歌曲《大头娃娃》

教学目标：

　　1.学唱歌曲《大头娃娃》，感受歌曲欢快情绪。

　　2.初步学会歌曲中的顿音，唱得短促、轻快。能用连贯、跳跃两种旋律表现大头娃娃的笑声；为歌曲设计不同的力度。用动作和歌声表现大头娃娃滑稽可爱的神态。

　　3.培养学生音乐感知力，增进学生对音乐的情感体验。

教学重点：学唱歌曲《大头娃娃》。

教学难点：能够分辨歌曲的相同、相似乐句，并设计不同的力度演唱。

　　一、导入环节

　　1、带领学生随音乐律动，引导学生熟悉歌曲。

　　老师按照歌曲的四个乐句、旋律走向，设计了四个动作，带领学生随音乐律动，为歌曲学习中分辨相同、相似乐句做了铺垫。

　　2、通过视频播放人们节日跳大头娃娃舞，了解大头娃娃。引出歌曲。

　　二、 学习歌曲环节

　　1、倾听歌曲，感受歌曲情绪。同时也是熟悉歌曲旋律的过程。

　　2、再次听歌曲，说一说大头娃娃是什么样子的？用歌词并按节奏来回答。

　　3、跟随音乐轻声哼唱。只作口型，不出声音。训练学生的听辨能力。

　　4、出示歌曲曲谱，教师范唱：请学生听一听歌曲分几个乐句？找出相同、相似乐句。

　　5、教唱歌谱。

　　6、填词演唱

　　（1）慢速演唱。指导附点音符、顿音唱法。使学生在歌曲中自然的学习了音乐知识。

　　（2）一齐演唱。学唱歌曲和运用音乐知识的过程。

　　（3）启发学生为歌曲设计力度。按照力度变化演唱一次。学会力度这个知识。

　　（4）用欢快的情绪演唱。（教师用电钢琴伴奏，营造热闹的气氛）

　　三、表演唱

　　1、指导学生用课堂打击乐器为歌曲伴奏。

　　四、小结

　　同学们真是能歌善舞、多才多艺。你喜欢这个夸张的大面具吗？喜欢这首歌曲吗？让我们在课下为这首歌曲编创舞蹈进行表演吧！

　　教学反思：学生们对歌曲很感兴趣，表现歌曲环节很积极，很兴奋。课堂气氛活跃。