教学目标:

　　体会舞龙的热闹场面，感受竞争，向上的精神 。

教学重难点 :

　　感受舞龙的紧张气氛，体会积极向上，合作团结的精神。

教学过程 :

　　一、 导入

　　1、谈话导入，引出课题。

　　（出示儿歌）同学们知道这首儿歌是写哪个节日的吗？在这一天，在北方，人们都吃饺子，穿新衣，孩子们放鞭炮；在南方，人们则要舞龙。（板书课题）

　　2、简介舞龙。（出示图片资料）

　　二、初读感知

　　1、听赏歌曲，了解歌曲是怎样描写这个场面的。

　　2、再听歌曲，同学边听边想每一段主要写了什么场景？

　　3、这场舞龙给你留下了什么印象？你能用两个词来概括一下吗？（板书：热闹 喜庆）

　　三、分析歌曲

　　（一）学习第一段。

　　1、听赏第一段并思考。

　　（1） 找出描写龙和队员的乐段并画出来。

　　（2） 哼一哼，说一说龙和队员有什么特点。

　　2、哪几段是描写舞龙场面的？从中可以看出舞者有什么样的气势？

　　3、哪几段是描写队员的？队员有什么特点？

　　（二）学习第二乐段。

　　1、听赏第二段，感受舞龙过程中是怎样的一番景象。

　　（1）比赛进行的怎么样？哼唱表现舞龙场面的句子。

　　（2）旋律和第一段比有什么不同？

　　2、反复听，感受舞龙的紧张和激烈。

　　（三）体会现场观众的心情。

　　自由发言。

　　（四）体会感悟

　　想一想舞龙体现了一种什么精神？

　　四、总结

　　通过今天的学习，老师还希望你们在今后的学习和生活中也能发扬齐心协力，力争上游的精神。