教学要求：

　　1、阅读课文，使学生懂得国家保护动物是不能随便不杀的。同时懂得对付野生动物，既要勇敢，更要机智。要了解它们的特点，善于保护自己。

　　2、培养阅读能力，根据拼音读准本课生字的字音。理解“缠、捕、明”的字义，在说说“缠住、捕杀、眼明手快”三个词语的意思。

　　3、有感情的朗读第二节，并用有关的动词复述卡达叔叔智斗大蟒蛇的过程。

　　4、积累词语，摘录描写卡达叔叔智斗大蟒蛇的词语。

　　教学过程：

　　一、检查预习结果。

　　1、师：今天，我们来学习第八课《一条大蟒蛇》。

　　生读

　　2、师：在家里，同学们已经预习过这篇课文。现在，我们来交流一下。

　　3、（媒体出示生字词语）

　　A、指名读、齐读

　　B、通过预习，我知道了什么？

　　二、阅读课文，理解内容。

　　（一）

　　1、师：老师看得出来，同学们预习的都很认真。今天，我们来学这篇课文。

　　2、师：请同学们自己读读课文，做到读通顺，读正确，不加字漏字，再标上小节序号。

　　检查：指名四人读四小节

　　3、师：老师知道，同学们很想了解蟒蛇。预习的时候，有的同学已经跟妈妈一起查阅了有关蟒蛇的资料。课文中其实也有些句子介绍了蟒蛇。现在，请同学们读读课文，找出描写大蟒蛇的句子，然后根据书上的句子用自己的话介绍一下大蟒蛇。

　　（大蟒蛇的身子有碗口那么粗，呼吸时会发出“呼哧呼哧的声音，它的身子会缠住人，但在水里不咬人。它的皮可以做胡琴，但蟒蛇是国家保护动物，不能随便捕杀。）

　　（二）