一、教学目标：

　　1．指导学生朗读课文，了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹，体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。

　　2．引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文。

　　3．帮助学生认识霎、锚、霄、频、屡、舵；积累霎时、频频、毫不示弱、响彻云霄、乘风破浪、置之度外、同归于尽等词语。

二、教学重点、难点：

　　引导学生结合课文内容，理解重点词语的深刻含义，能有感情地朗读课文。

三、教学课时：2课时

第一课时

教学目标：

　　1、学习并掌握本课的生字新词。

　　2、整体感知课文内容，给课文分段，概括主要内容。

　　3、复述课文。教学难点：

　　学习并掌握本课的生字新词，自行积累伤痕累累慷慨等词。

教学过程：

　　一、揭题，介绍邓世昌。

　　1、教师板书课题，指导读课题。

　　2、教师：通过预习，我们知道海上英魂写的是邓世昌和其他的官兵们的故事。

　　3、学生介绍邓世昌。

　　4、教师导入新课：今天，我们就来了解这些壮士捐躯报国的感人一幕。

　　二、提纲导读，学生小组自读。

　　1、教师出示提纲，激发学生以小组为单位，自主探究。

　　（1）借助拼音认读生字，掌握生字新词的书写。

　　（2）把课文读准确，读通顺。

　　（3）概括出这篇课文的主要内容，并尝试给课文分段。

　　（4）画出令你感动的地方，有感情地读一读。

　　2、学生根据提纲，小组合作学习。

　　三、掌握生字，整体感知。

　　1、检查生字新词的掌握和理解情况。

　　2、指导分段读课文，检查课文的朗读情况。

　　3、齐读课文，感知课文的主要内容。

　　4、指名反馈：课文讲了一件什么事情？

　　四、理清脉络，说故事。

　　1、学生自由地朗读课文，找一找事件的起因、经过、高潮、结果。

　　2、指名反馈。（教师根据学生所述列出提纲）

　　3、教师引导学生根据罗列的提纲复述故事。

　　五、课堂小结、布置作业：熟读课文，把故事讲给别人听。