根据课后练习习题三2、3，四、五、六预习课文。

　　第二课时

　　一 导入 新课

　　平桥村之所以在我是乐土是因为什么？

　　1.可免读难懂的书，过着自由快乐的生活。

　　2.没有封建礼教的约束，人人平等。

　　3.有丰富多彩的农村生活（钓虾、放牛）。

　　小说还写了一个什么生活内容呢？

　　与孩子们一块去看社戏。

　　本课着重阅读第二部分看社戏。

　　二 研习课文

　　1.看戏之前遇到了什么波折，后来又如何解决的？

　　指名回答问题，然后归纳：

　　在双喜的帮助下，首先解决了船的问题，接着又摆三条理由：一是船大；二是我不乱跑；三是大家又懂水性。并且还用写包票的话作了保证，让外祖母放心，实现了我去看社戏的愿望。

　　2.齐读第10节。

　　请学生圈出描写少年朋友们开船动作的词语：拔点磕架

　　小结：以上这些语言和动作的描写，反映出小朋友们的聪明、能干的性格。

　　3.去赵庄看戏，课文从哪几个方面来写景状物的？

　　学生思考回答，老师归纳：

　　嗅觉（清香、水气）

　　视觉（淡黑的起伏的群山，踊跃的铁的兽脊似的）

　　听觉：（似乎听到了歌吹）

　　想象：（几点火，料想便是戏台）

　　明确下列几个问题：

　　（1）朦胧在句子里作什么词用？朦胧原来是形容词，现在作动词。（下文中模糊也是这种用法。）

　　（2）为什么说连山像铁的兽脊似的踊跃向船尾跑去，这样写形象真切，突出了船行的快。

　　4.第12节和13节与这一节有什么关系呢？

　　归纳：

　　（1）那声音大概是横笛，果然是渔火，从这几句话里可以看出：这两节与前一节是呼应连贯的，这样使文章很自然地过渡到看戏这一内容上来。