二、教学第五题

　　1．审题。

　　指名读题目，弄清题目要求。

　　2．指导。

　　(1)学生自由读成语，要求能边读边思考这些成语的大概的意思。

　　(2)教师范读。

　　(3)同桌的同学讨论每条成语的大概意思。

　　(4)学生练习说说这些成语的意思。

　　(不一定要按成语的顺序说，可以由自己挑着说)

　　(5)让学生想想每组的两个成语有什么关系。(意思相近)

　　例如：

　　漫山遍野：遍布山野，形容很多。

　　铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。

　　3．练习。

　　(1)自由练读。

　　提示：每组后一个成语都是X天X地，读起来押于熟记。

　　(2)同桌的同学互相练背。

　　4．反馈。

　　(1)指名试背。

　　(2)集体背诵

　　第三课时

　　一、教学第六题课前准备：

　　教师课前要查阅相关资料，并收集整理一部分内容

　　时说给学生听。

　　1．审题。

　　(1)谈话揭示话题：介绍世界名城

　　(2)指名读本次口语交际的要求。

　　(3)教师进一步明确本次口语交际的要求：①选择一座世界

　　名城，②听老师讲有关材料，③根据老师提供的材料向同学们作介绍。

　　2．指导。

　　(1)你知道世界上的哪些著名的城市?

　　(2)你对它有些什么了解?(可相互补充)

　　(3)听老师给大家说说有关X X城市的情况，可作点简单记录。

　　汇报所列提纲，大家给予指导。

　　自己准备口述。

　　组讨论。

　　组选一代表作汇报。

　　对学生的汇报进行点评

　　第七题(略)