丑小鸭真可以变成白天鹅吗？上完这节课就可以知道了。

　　丑小鸭

　　【教学目标】

　　[知识与能力]

　　1、积累词语，掌握“讪笑”、“嫉妒”等词语的音、形、义，并学会运用。

　　2、了解安徒生的生平及童话的文体特征，体味童话的艺术魅力。

　　3、联系自身实际谈体会。

　　[过程与方法]

　　1、搜集有关安徒生的资料。

　　2、整体感知法、讨论点拨法、图片展示法和品评鉴赏法。

　　[情感态度价值观]

　　引导学生结合现实领悟丑小鸭形象的意义，激发他们坚韧、勇敢地对待生活中的各种困难，矢志不渝地追求自己的理想。

　　【教学重点】

　　通过合作探究，理清文章线索，了解丑小鸭的不幸遭遇，理解丑小鸭面对坎坷所采取的态度以及他所做的努力，深刻领悟丑小鸭这一典型形象的意义。

　　【教学难点】

　　1、通过揣摩关键语句，理解文章的丑小鸭变成白天鹅的深层内蕴。

　　2、理解丑小鸭形象对自己的启示。

　　3、鉴赏文章的艺术魅力。

　　【教学准备】

　　[教师准备]

　　1、熟悉有关安徒生的资料。

　　2、熟悉内容，深入、透彻地理解文章。

　　3、准备好教学需要的多媒体、图画、小黑板和文字资料。

　　[学生准备]

　　预习课文，自主查阅生字、生词，初步了解文章内容。

　　【课时安排】

　　1课时

　　【教学过程】

　　[教学要点]

　　展示图片与听故事相结合，整体感知文章，了解丑小鸭的遭遇，理解丑小鸭变成白天鹅的深层内蕴;联系自身实际，理解丑小鸭这一形象的现实意义;审美鉴赏，品味作品多方面的美，感受童话的艺术魅力;欣赏音乐《阳光总在风雨后》，加深学生对作品的理解，陶冶他们的情操。