采松果教学课件

时间:2021-08-31

  导语:采松果教学课件应该如何设计?以下是小编为大家整理的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助!

  知识与技能:

  1、在具体的情境中,进一步体会加减法的意义,探索并掌握两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算。

  2、解决一些简单的实际问题,积累数学活动的经验,进一步感受数学与日常生活的密切联系。

  过程与方法:

  通过摆小棒,拨计数器等操作活动理解两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法。

  情感态度与价值观:

  培养学生积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度,激发学生学习的兴趣。

  教学重点:

  掌握两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法,并能正确计算。

  教学难点:

  理解算理。

  教学方法:合作交流、自主探索

  教具准备:课件、小棒、计数器

  教学过程:

  (一)创设情境,激发兴趣

  师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?

  生:喜欢。

  师:今天老师给大家带来一个谜语,我们一起来猜一猜,好吗?

  生:好。

  师:“样子像耗子,尾巴当被子,爬在树枝上,忙着采松果。”

  生:松鼠。

  师出示松鼠图片:你们知道松鼠喜欢吃什么吗?

  生:松果。

  师:今天松鼠妈妈带领小松鼠一起去采松果,我们一起去看一看吧。 (出示主题图并板书课题“采松果”) 仔细观察,从图中你发现了哪些数学信息?

  生1:我知道了松鼠妈妈采的松果多,小松鼠采的松果少。