生读文

　　师：想让谁评价，自己说！

　　生：我认为他们小组确实像他们组长说的那样，能做到感情朗读了，可你们组的刘畅在读第一自然段**句时，可能是太紧张了，读错了一个字，请你再读一遍！

　　生再读那句话。

　　生：我以后读课文时，一定要放松！谢谢你的提醒！

　　师：俗话说：书读百遍，其义自现！同学们，读书要做到，多读多思，细细品味语言，才能正确体会出文章的思想感情！进入阅读第三关：入情入境，品味人生！课件出示(阅读第三关：入情入境，品味人生！)

　　1、生概括文章主要内容。

　　2、理清文章的顺序

　　3、重点词句的理解与解析师：

　　4、同学们在学习中成长，在交流中收获。相信展示组同学在小组共同学习过程中一定有很多的收获，请说出来让我们共同分享吧！（进入阅读第四关得知得智，拓展人生）

　　（知识方面、态度方面、联系生活、等方面）

　　师：同学们，在思考中让我们变得睿智，在思考中让我们与作者产生共鸣。进入阅读第五关“化人化文学以致用”（课件出示阅读第五关“化人化文学以致用”）

　　教师板书多元话题（大爱无疆，万物有情。赠人玫瑰，手有余香。挚爱无形令人敬。）

　　师结：同学们，用心去观察、细心感受，就会让我们的生活变得更加丰富多彩！下课！

　　阅读小组讨论梳理学习过程中产生的新疑问，师聚焦问题，引出探究目标。准备阅读组对展示组进行攻防。

　　第二课时

　　师：上课！

　　师：这里是自主阅读展示的课堂，展示荣耀交流自豪！进入阅读课堂展示第六关“超越自我百流归宗”（课件出示阅读课堂展示第六关“超越自我百流归宗”）