三、深化感悟，引导生活

　　活动三：请让我来提醒你

　　教师：在刚才的活动中，我们已经学会了在不同的天气里照顾自己。如果天气要变了，你能提前做好准备吗？

　　（教师出示当地未来30天天气预报，用红色标注出明显变化的天气。）

　　教师：你能从图片中找出 哪一天天气发生了明显变化吗？发生了什么变化？

　　教师：面对这些变化，我们该怎样做好准备呢？请同学们以小组为单位，先在小组内交流一下。然后把你的建议写在“爱心提示卡”上，送给你的朋友、老师或亲人。

　　学生完成“爱心提示卡”，教师适时展示。

　　教师：能读一读你写的内容吗？你打算送给谁？

　　（师生评价，教师根据学生作品情况进行小结。）

四、课后践行，内化感悟

　　教师：课后，请同学们刚才把精心制作的“爱心提示卡”送给你想送的人，提醒他们关注天气变化，学会照顾好自己。

第二课时

一、引入话题，唤醒生活

　　教师：同学们，今天老师带领你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿，这四个漂亮的女儿各有各的本领，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，晒得我们大汗直流；可以让树叶变黄，瓜果飘香；还可以呀，让世界一夜之间变成一片雪白。谁能告诉我这四位漂亮姐姐的名字吗？

　　（课件出示“春、夏、秋、冬”）

　　教师：我们一起喊出她们的名字，好吗？

　　教师：对！春夏秋冬。一年四季对我们的生活有哪些影响呢？今天我们继续学习《出门看天气》。

　　（板书课题，齐读课题。）