小学生数学教学设计

　　教学内容：教科书练习二第2-5题。

　　教学目标：

　　1、通过练习，使学生进一步掌握用乘法和加（减）法两步运算的.方法解决实际问题。

　　2、培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题等能力。

　　3、培养学生认真观察、独立思考的良好习惯。

　　教学过程：

　　（一）复习：

　　提问：我们上节课学习了什么内容？

　　这节课我们来做一些练习。

　　（二）练习：

　　完成练习二第2-5题。

　　1、第2题：

　　先让学生看图，说一说从图上知道了什么，要解决什么问题。

　　然后让学生独立完成。在小组中交流想法。鼓励学生用不同的方法进行解答。

　　最后进行全班交流。重点说想法。有不明白的问题可以提出来，请其他同学帮忙解决。

　　2、第3题：

　　让学生独立看图，解决问题。完成后同位两人交流想法。

　　全班进行交流时，先请学生说一说题意，再说一说是怎样想的，怎样列算式。

　　3、第4题：

　　先引导学生看统计表，让学生说一说从表中知道了什么，要计算什么内容。

　　然后让学生进行计算。完成后，在小组中进行交流。

　　最后全班交流。

　　4、第5题：

　　先让学生独立解决，然后进行交流，说一说是怎样想的。一共有几种算法。

　　9×2＋7=25（个） 9×3－2=25（个）

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