政治《我们交往很正常》说课稿

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编整理的政治《我们交往很正常》说课稿，希望对大家有所帮助。

　　一、教学目标：

　　1、情感、态度、价值观：了解性别角色差异，消除性别偏见，培养自尊自强的精神；与异性同学交往时，不歧视，不“早恋”，保持纯洁的友谊。

　　2、能力：能够正确分析男生、女生在能力、个性、观点上的差异以及正当交往的益处；能够例举生活中性别歧视的现象，并能分析产生原因、影响和消除办法；在与异性同学交往时，能够较好的把握分寸。

　　3、知识：男生和女生都有自己的.长处，又有各自的不足；男尊女卑的封建思想是歧视女性的思想根源；消除这种歧视，靠我们纠正自己的错误观点，靠法律约束，更离不开女性的自尊自爱、自强不息；男女生的正当交往有利于在智力上取长补短，激励自己奋发向上，完善和丰富个性。

　　二、教学重点：学会正确处理男女生的关系

　　三、教学难点：学会换位思考、听取对方意见、从优点和不足两方面全面认识自

　　四、教学过程：

　　导入：

　　男生和女生生活在同一片天空下，相互之间怎样交往也就成为了一个不课避免的话题，那么我们今天的这节课就来学习男女同学之间怎样相处？

　　新课讲授：

　　男女生交往益处多

　　第一环节：阅读思考（让学生阅读文章并对问题进行探讨）：

　　同样是就餐，为什么会有这么大的差别？（注意形象异性效应）

　　你在与异性交往的过程中有过“优势互补”的体验吗？（学生谈）

　　第二环节：男女生交往的益处。（学生说，老师引导并总结）

　　烦人的“小广播”

　　第一环节：漫画《“小广播”活动记》。（师生一起例举“小广播”的种种丑行。）

　　第二环节：如何对付“小广播”。

　　想一想：你与异性同学的交往被别人议论过吗？当时你有什么想法？如果再遇到这样的情况，你会怎样解决呢？

　　第三环节：“法律连接”。（帮助学生了解我国法律关于名誉权的规定。）

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