知识目标：通过了解不同的面具，感受民间面具的艺术发展的历史和特点。

　　技能目标：培养学生对美术学习的兴趣，提高造型能力和创造能力，学会制作简单的面具。

　　情感目标：培养学生热爱民间传统艺术，学会在生活运用和弘扬重民间面具艺术。

　　教学重难点：

　　重点：通过对面具的欣赏、利用不同材料制作独特的面具。

　　难点：面具的表现手法和材料的运用。

　　教学准备：教学，图片资料，面具作品，制作材料工具。

　　教学方法：讲授法、观察讨论法、演示法

　　教学课时：两课时

　　教学过程

　　一、 导入阶段：

　　师：同学们，我们通过上节课学习认识和了解面具，在生活中我们用到面具的地方很多，你们回忆能一下你们是在哪些场合用到面具的呢？

　　生：万圣节

　　师：恩，太好了！你们终于想起来了，但是万圣节你们带的面具是怎样来的呢，是自己做的还是买的呢？

　　生：买的

　　师：那你们想不想自己动手制作自己喜欢的面具呢？

　　生：想

　　师：那我们今天就一起来学习怎样制作面具吧。

　　二、发展阶段：

　　1、展示面具图片，给同学们赏析不同形态造型的面具，引导学生自主探讨面具的造型、色彩，鼓励学生描述自己所了解的制作面具的方法步骤。

　　师：你们看了上面的这些面具，都有想拥有的欲望吧？那你们知道应该是怎样做的吗？谁来说说你的见解呢？

　　生：学生讲述自己对面具制作的见解方法。

　　师：刚才这位同学说的很好，但不是很完整，那我们一起来看看是怎么样制作简单又好看的面具。

　　2、老师引导学生总结，最后归纳面具的制作步骤。

　　制作步骤：

　　（1）、先构思面具的形状外形并绘画构图。

　　（2）、将画好的面具图形进行合理的裁剪下来。

　　（3）、对面具模型美化，运用粘贴、剪、拼、折、绘画等手法装饰面具。

　　（4）、装饰完成后对面具进行添加佩戴的橡皮绳子或耳勾。

　　三、制作阶段：

　　师：同学们一起动手制作你自己所喜欢的面具吧。（学生开始动手制作自己喜欢的面具，教师巡视指导学生制作，同时播放背景音乐。）

　　四、展评

　　1、让制作完成的学生展示自己的作品。学生戴着自己制作的面具，从座位绕行教室走到讲台上，展示自己的作品。

　　2、学生对作品进行自评、互评，最后老师进行补充点评。

　　看看谁做的面具最有趣好玩，带上自己制作的'面具一起玩。老师总结。

　　五、小结与延伸：

　　这节课同学们积极认真的完成了面具作品，所制作出来的作品都具有独特之处，色彩的搭配也合理，面具造型很有创意，再加上同学们用精彩的走秀的形式展示自己的作品，值得大家的学习和赞扬。

　　那老师更希望同学们能将这一门艺术运用到我们的日常生活中来，丰富我们的课余生活。那在制作的时候，也不要忘记环境卫生，把自己剪出来的废弃纸屑收拾干净，保持教室环境清洁卫生。

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