怎样进行国学经典诵读，确实是值得我们广大的小学语文老师探索和实践的课题。分享了《论语学而篇》的教学课件，欢迎阅读！

教学目标

　　知识与能力目标：

　　1.有感情地朗读《论语·学而篇》中的前四则，做到读音准确，重音及停顿恰当。

　　2.能正确翻译并背诵《论语·学而篇》中的前四则。

　　3.理解文章内容，领悟关于人生和学习的道理。

　　过程与方法目标：

　　1.在朗读感悟中培养学生探究语言文字的能力。

　　2.通过学习，使学生理解本节内容，并在生活中践行。

　　情感态度和价值观目标：

　　引导学生树立正确的积极向上的学习观和人生观，激发学生的美好情操。

教学重点、难点：

　　理解本节内容，并在生活中践行。

教学方法：

　　 1.诵读法。指导学生反复诵读，营造背诵课文的气氛，在读中理解、领会每一则语录，力争当堂熟读成诵。

　　2.评点、质疑法。教读本文采用评点式，就内容、文字、写法的评点。在教学过程中，启发学生探究、质疑，调动学习积极性。

教学过程

（一）谈话导入

　　2500多年前，在我国山东省，诞生了一位我国最伟大的教师。这位教师勤奋学习，博学多能，一生致力于教育，被后世尊称为“万世师表”。他的思想两千多年来一直影响着中国，甚至影响了全世界。美国曾经出版一本《名人年鉴手册》，其中所列出的世界十大思想家中，他被排在第一位。这位伟大的教师就是孔子。（出示孔子像）

　　孔子一生有弟子3000人，其中特别优秀的有72人。孔子用他自己的言行给了他的弟子们深远的影响。孔子去世后，他的这些弟子将他和弟子们的言行整理编成一本书，这本书就是《论语》（板书：《论语》，提醒注意“论”的读音），这本书对中国乃至世界产生了非常重大的影响。今天，我们就一起走进这本书，学习其中的部分内容。（板书：四则）