教学要求：

　　1、认识12个生字，会写“云、公、车”三个字。认识1个笔画“

　　”和3个偏旁“矢、八、鸟”。

　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

　　3．了解一些动物尾巴的特点。

教学重点：练习朗读和认字

教学难点：读好问句

教学过程：

一、激趣导入：

　　同学们，你们喜欢小动物吗？那么，你们在观察小动物时，注意到没有，小动物的尾巴是一样的吗？今天，我们一起学习《比尾巴》。板书课题。

　　注意这三个字的音，把它读准。指名读课题。“巴”读轻声。齐读课题。

二、初读感知：

　　1、课文描写的是哪几种动物来比尾巴呢？请同学们借助拼音读读课文。

　　2、根据学生回答贴动物图片：图上画的什么动物？它有一条什么样的尾巴？你能对照图给动物贴上尾巴吗？

　　3、谁知道这几种动物的尾巴有什么不同的特点呢？（长、短、一把伞、弯、扁、最好看）

三、细读课文：

　　1、读课文，将课后的生字圈起来，再读一读

　　2、同座互相交流生字读音

　　3、出示生字：你认识哪些生字？读给大家听听。

　　4、有哪些生字的音不容易读准？你能提醒大家一下吗？教师随机指导字形：将巴

　　把

　　公

　　松进

　　行比较

　　5、指名分节读课文，正音

四、练读课文：

　　学习第一段：

　　1、指名读第一段。正音

　　2、出示“？”，有谁知道这是什么符号？（问号）有疑问的句子就用问号。你有什么疑问呢？同学们可以相互询问。