教学目的知识目标

　　1.通过对几种疾病死亡率的分析，认识生活方式对健康的影响。

　　2.健康生活方式的含义。

能力目标

　　1.通过探究实验的设计，训练学生的分析问题能力和解决问题能力。

　　2.通过资料分析，培养学生分析数据、总结结论的能力。

情感目标

　　1.通过对我国人民健康水平的了解，体会党和国家对人民生活的关注和我国日益提高的人民生活水平，培养学生的爱国主义思想。

　　2.培养学生一丝不苟的探究精神和实事求是的学风。

重点难点重点：生活方式对健康的影响。难点：探究实验的设计和修改。

　　教学方法启发引导法、学生自主、讨论法。

教具准备：课件

教学过程

　　[创设情景，导入新课]

　　教师：人类有史以来就在与疾病作长期不懈的斗争，至现代已经有许多疾病得到了有效的控制和治疗，但是一些疾病仍然困扰着人类，例如现代威胁人类健康的三大慢性病——

　　学生：癌症、心脑血管疾病、糖尿病。

　　教师：看来同学们对医学知识很关心，那么你知道这些疾病的主要病因吗?

　　学生：食物中含脂肪、糖类、胆固醇过多，易引起心脑血管病和糖尿病，吸烟易导致肺癌。……

　　教师：同学们说得很对，其实这些疾病的发生都与人们的生活方式有很大关系。不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。下面我们就通过94页的资料分析来共同探讨生活方式对健康的影响。

　　[讲授新课]

　　(学生认真阅读、分析、讨论。)

　　教师：看了这段资料，请同学们共同思考下列问题：