听的声音作文7篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的听的声音作文7篇，希望对大家有所帮助。

听的声音作文 篇1

　　秋风吹拂落叶、河水潺潺流动、鸟儿窃窃私语、花儿轻声呼唤这是大自然中最美丽的声音。倘若你闭上眼、静下心，再仔细听！又是否听见过另一种声音？

　　听！“呜呜呜我是一只白熊，今年3岁，我的家在北极。半年前，我的父母在漫长的海上觅食途中身亡，我的弟弟妹妹还没来得及看看外面的世界，就被融化的洞穴压死。现在，我正站在一块面积不超过一平方米的浮冰上，我生存的家园正在一天天缩小！想想从前，我的家气候终年寒冷！冬季厚厚的积雪封冻大地，夏季积雪融化，植物开花。可现在，冰川消融，栖息地缩小，食物短缺！你想问这是怎么回事？还不是你们人类的工业活动加速了气候变暖，捕杀、排放物的污染，使环境、物种受到破坏和威胁！人类啊！你们获取的时候，我却成了孤儿！”

　　听！“唉我是一棵来自秦岭山脉的老云杉。我的家曾经大得无边，我也曾经子孙满堂。每到夏天动物们就住满了整个森林，松鼠把窝搭在我的头上，百灵在草丛里盖房子，猫头鹰住进了我儿子的树洞，鼹鼠钻进了地底下。就连紫色的兰香草也像变戏法一样，在我孙女的脚下开得到处都是！而今天，我的儿女被人类无情地带走，并它们变成了生活用品。我失去了孩子，听不见鸟儿的歌唱，看不见虫儿的嬉戏。只看到狠毒的干热风带着滚烫的沙子吞噬了农田、绿地，堵塞了河道！你想问这是怎么回事？还不是你们人类开山炸石、砍伐森林，把一切归为己有的恶果！人类啊！你们创造的时候，我却成了孤寡老人！”

　　听！“嘤嘤嘤我是一条来自巴厘岛的热带鱼。我的家有蓝绿色的大海，洁白的浪花和干净的沙滩。我还有很多要好的伙伴，每天我们都会欢聚玩耍！不知从何时起，我的家里出现了很多塑料制品。我的伙伴因误食它们而丧命，我的家人因它们而命悬一线。这些海洋垃圾如病毒般在我的家里蔓延，我们再也看不见海底斑斓的世界，海水不再清澈，沙滩也不复白色！你想问这是怎么回事？还不是你们人类肆无忌惮地抛弃垃圾造成水体污染、水质恶化、海洋生物死亡！你们掠夺的时候，我却无家可归了！”

　　亲爱的人们，你们听听，这是北极熊的控诉、老云杉的叹息、热带鱼的呻吟。没有冰天雪地，哪儿来大自然得鬼斧神工；没有绿树成荫，哪儿来得鸟语花香；没有蔚蓝的海水，哪儿来得海阔鱼跃！朋友们，若希望大自然给予人类美妙的馈赠，请倾听自然得所知所见，尊重自然、爱护自然！

听的声音作文 篇2

　　这事到现在已经好几年了，但我还是久久不能忘怀，那沉默的声音。

　　“那是两棵坚强的树，坚强得叫人害怕的数。”每次看到他们的人都这样说。

　　那是两棵柿子树，是外公的父亲留给他的。别人都说：“甘传寿，你两个哥哥都分到好多钱，你却只分到一点点钱，还有的就是这两棵树，是不是树里有什么玄机，有宝藏啊？”每每别人说这些话时，外公会说：“传福，传禄，是他们好，父亲才分钱给他们。父亲怕我年轻气盛，乱花钱，才分这块地给我。要有宝藏，你去挖。”

　　十几年前，外婆用铁丝在两棵树之间绑成一个晾衣架，用来晾衣服。可是每个秋天，树上就会凭空多出来许多虫子。外婆就不晾衣服了，但是把铁丝留在了上面。

　　每年柿子成熟时，引来好多鸟的吃食。它们吃了柿子后还会到铁丝上歇歇脚，舅舅总会扬手赶跑它们。可不知是柿子太甜了，还是它们把铁丝当成专门的歇脚地了，过不了多久就会飞回来。于是就免不了第二次，第三次的驱赶。

　　正因这样，那些鸟和铁丝亲密接触时，便成了一条独特的风景线。但是，更让人震憾的风景是树和铁丝之间的联系……

　　铁丝把树箍了起来。你可以看到铁丝深深的嵌在树里……不，是深深地，深深地长在树里。因为时间太久的缘故，这两棵树已经非常高大了。差不多有三四人合抱那么粗。在这两棵枝繁叶茂的树下，我显得非常渺小。

　　这两棵被铁丝箍住却仍然成长的树，我在文章里也见过，可就是没有见得这样透彻。我晓得，他们有千言万语，但他们却不会说话。只能是我去看，去猜测。

　　树A：“老兄，我觉得我快不行了。我要死了。”“嘿，快别这样说。二三十年不都过来了吗？困难嘛，忍一忍总会过去的。”

　　树里是没有宝藏的，但有的只是坚强的意志。算了，算了，一切都看淡些吧，忍忍，忍忍，困难总会过去的。

　　多次听的这沉默的声音，我的心情久久不能平静，她，一直就是那么沉默，永远安静的呆在那个角落，似乎那就是她在教室里唯一的栖息地；她，从不与别人交谈，只是平静观看着发生的一切，好像全世界的运转都与她无关；她，不对任何一件事做出回应，好似别人口中谈论的与自己毫无关系，然而那天……

　　生物课上，生物老师滔滔不绝的在那讲述着教学内容，当她正为同学们的认真而感到欣慰时，她看见了她。她安静的坐在角落里，不仅没有听课，甚至连书都未拿出来，老师当时就火了，气急败坏的走向了她身边，本以为她会收敛一点，哪怕只是把书拿出来装装样子也好，可她什么也没做，仍然低头坐着自己的事，好像她无视了老师的存在，或许老师被她弄得下不来台了，“嗤啦”一声，老师走到她身边，不由分说的一把撕了她桌上的语文书，然后转身离开了，转身的瞬间还不忘再羞辱她一句：“有的人呐，就是不知好歹，这么喜欢语文的话，那不要上我的课好了，到语文老师办公室去学语文好了。装认真，真正的好同学会这样子的？”

　　那一刻，生物老师的.话似乎深深的刺痛了她的内心，那一直以来都平静如水的眼睛中突然放射出一种仇恨的光芒，似乎是积怨良久的仇人碰面一般，那种凶狠眼光恨不得把人给杀死，这大概就是用眼神秒杀了吧！或许她已受够了老师同学对她的异样眼光，而生物老师的话就成为了导火索，一下子让她埋藏在心中的不满都喷发了出来。其实是生物老师没弄清楚事情的前因后果。她，自从来到这个教室，我们都没听她说过一句话，传闻都说她是个自闭儿，她听到后也没有为自己做过多的解释，只是让我们一直这么认为下去。但这一切，老师并不知道，她只知道，有个不尊重自己的学生在她的课上看语文书，甚至用行为还顶撞了自己，让自己失了颜面。

　　尽管她没有说过一句话，但她的眼神不就代表了一切她想要表达出来的意思吗？她分明在说：老师你了解我吗？你知道一个内心痛苦的孩子吗？你能明白我自闭症的原因吗？你了解我的家庭吗？你怎么就这么冲动？你怎么就这样武断？我根本就不屑于你这样的行为！

　　她的沉默在诉说着委屈、无奈，伤害……

　　多么希望生物老师你也能听出——那沉默的声音啊！