两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：哥，我以为你先下车了呢。

　　怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起的。

　　弟弟点点头：那我们大概什么时候可以下车?他肯定地说：明天就到了。

　　我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还要坐很多年

　　（作者 魏 岚）

　　1．有人认为将题目改为那车一开，就是6年更贴切，简要谈谈你的看法。（3分）

　　答：

　　2．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。（3分）

　　惊呼→ →脱衣服→ →向对岸游去→

　　3．文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作用。

　　答：

　　4．对本文分析鉴赏有误的一项是 【 】

　　A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

　　B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。

　　C．文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。

　　D．本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。答案：

　　1．示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调不容易，难能可贵。（答①好，3分；答②好，2分。开放题。共3分）

　　2．（3分）飞快地往回跑（或跑，或扯开喉咙喊） 跳进河里（或跳） 一边穿衣服一边向医院跑去（或跑）

　　3．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。（答对两点即给满分；答对其中一点，理由充足，表达流畅也得满分）　　4．A（第一人称，我是哥哥行为的叙述者、见证人）