教学计划 篇3

　　一、班况分析

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况，制定了以下计划：

二、教学目标：

　　1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步了解音乐结构中的重复与变化的规律；体验倾听和观赏活动的快乐。

　　3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力，养成良好的美术活动习惯。

　　4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

三、具体措施：

　　1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察周围环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和创造力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

教学计划 篇4

　　以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了尽快落实大庆市委、市政府办公室下发的'《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》，传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆人，特制教学计划。

一、指导思想

　　以大庆市委、市政府的下发的方案为指导，以培养新时期“四有”大庆人为目标，通过弘扬大庆精神和铁人精神，占领小学生思想阵地，植入社会主义核心价值观。

　　以社会综合实践课程为主要载体，以德育活动、实践体验、特色办学与校园文化建设等为多种实施渠道，全面推动两进工程。

二、实施目标

　　（一）东风传统和訾立品质是大庆精神、铁人精神与教育实践相结合的产物，我校将大庆精神铁人精神、东风传统和訾立品质视为文化治校的灵魂，列为德育工作的核心。

　　（二）通过两进工程的实施，净化学生心灵，提升学生境界，鼓足学生学习劲头，进一步提高学校的教育教学质量。

　　（三）认真实践，坚决落实，利用多媒体及辅助书集，认真上好“两进”课。

三、实施原则

　　１.两进工程实施与校园文化建设相结合。

　　２.两进工程实施与特色学校建设相结合。

　　３.两进工程实施与群团活动相结合。

　　４.两进工程实施与德育工作相结合。

　　５.两进工程实施与学校课程体系建设相结合。

四、实施内容和途径

　　（一）校本课程开发

　　1.开发原则

　　（1）传承历史，关注现实。

　　（2）体现城市历史变化，关注未来可持续发展。

　　（3）着眼学生认知，关注品行培养。

　　（4）注重实践，关注情感。

　　2、高中学段课程内容

　　高中学段的课程开发主要以开放式的综合实践课程为主，包括研究性学习、社区服务和社会实践。它的开发围绕市委市政府下发的两进工程方案进行。该方案把课程分为“爱国、创业、求实、奉献、立志”五个模块。

　　3.课程呈现方式

　　（1）课堂学科渗透。任课教师根据学科特点，在常规教学中要巧妙渗透大庆精神、铁人精神，渗透东风传统和訾立品质，激发学生学习科学的热情、胸怀祖国的豪情、关心父母、师长和他人的博爱之情。

　　（2）研究性学习。根据课程要求，学生在高一、高二阶段完成研究性学习课题。高一上学期以研究性学习科学方法培训为主，下学期和高二上学期自主研究课题，高二下学期进入全面总结和评价阶段。

　　（3）社会实践。主要是参观场馆和遗迹保护。

　　高一高二学生参观规定场馆（铁人王进喜同志纪念馆、大庆石油科技馆、大庆博物馆、大庆规划展示馆、大庆油田历史陈列馆）。

　　工业遗迹保护，主要是维护物资供应处萨尔图仓库。遗迹参观和保护可以根据研究性学习需要弹性选择，如可以选择xx05队荣誉室（传承两个精神的英雄钻井队）、松基三井（“大庆油田发现井”）、中四队（三老四严发源地，在萨尔图区奔二村）等。

　　（4）社区服务（即东风中学德育基地）。一是参观工矿企业和为企业献爱心活动；二是关爱老会战及其家人，献爱心，送温暖。

　　4.课程管理

　　课时管理：高一学年和高二学年开课，研究性学习是每两周1学时，每学年16学时，全学段32学时。社会实践和社区服务是两周。

　　实施主体：由综合实践活动教师负责实施。

　　5.课程评价

　　（1）按照国家课程标准定期严格自查，每学年开满16学时，保证教学质量。

　　（2）将大庆精神、铁人精神进校园进课堂课程纳入学校课程管理，与其他学科同步管理。

　　（3）依据市统一文件制定专项教师评价细则，加强对任课教师的引领、指导和评价。

　　（4）对于课程实施成绩突出的个人，学校予以表彰和奖励，评优晋职优先考虑。对于敷衍了事的教师，按学校既有的教学常规违规办法处理，严重者取消当年评优晋职资格。

　　（5）本课程的学习评价：综合实践活动课程实行学分制管理，学生在高一、高二两年修满23学分，学校统一结集出版优秀研究性学习报告和实践考察报告。

　　6．课程管理主体

　　教务处、政教处、团委联动管理。教务处主要负责研究性学习管理和评价；政教处和团委负责社会实践和社区服务管理和评价。

　　（二）德育活动

　　1.活动原则

　　（1）将两进工程和传统德育活动有机融合。

　　（2）充分发挥学生的主体作用，突出参与度。

　　（3）形式新颖，寓教于乐。

　　2.活动内容

　　每学期以七个节日为依托（4月15日铁人逝世纪念日、5月1日万人大会战纪念日、5月4日青年节、7月1日中国共产党诞生纪念日、9月26日创业纪念日、10月1日国庆节、10月8日铁人诞辰纪念），组织学生开展一至两次以大庆精神、铁人精神为主题的德育活动，让学生在活动中获得积极的心理体验。

　　3.活动方式

　　国旗下演讲、誓师大会、演讲比赛、观看创业题材电影、诗文比赛、板报评比、新春对联展等。

　　4．管理主体：政教处团委

　　（三）校园文化建设活动

　　学校新一届领导班子上任后，形成了继承、发扬和创新的工作思路，提出了精细化管理，将铁人精神的严细作风和求实创新的品质融入学校管理体系，凝炼出了东风传统和訾立品质，提出了文化治校战略。

　　我校将文化治校的三大支柱融入学校的精神文化、制度文化和物质文化中。在精神文化建设上，将三大支柱作为学校队伍建设的内动力，作为德育的主旋律；在制度文化建设上，进一步明确和提升精细化管理的各项规章制度；在物质文化建设上，将三大支柱元素渗入教室文化、寝室文化、走廊文化、餐厅文化、景观文化。

　　（四）教育科学研究

　　大庆精神、铁人精神属于社会主义核心价值观范畴，我校将对此科研立项，研究核心价值观植入教育体系的途径和方法。

五、实施步骤

　　（一）启动阶段（20xx年9月6日—20xx年9月25日）

　　1.9月6日，校级领导班子进行大庆精神、铁人精神校本培训。

　　2.9月11日，向学生下发调查问卷，做好前期调查工作。

　　3.9月xx日，班子成员集体研究两进工程启动实施方案。

　　4.9月21日，召开大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程启动大会。

　　5.9月25日，申报市级课题《大庆精神铁人精神与学校教育融合途径研究》。

　　（二）筹备阶段（20xx年9月26日——xx月31日）

　　本阶段的任务是筹备两进工程的各项工作，至20xx年2月20之前拿出正式实施方案。

　　具体活动内容为：

　　１.分类培训。

　　（１）对中层干部进行两进工程培训。

　　（２）对综合实践课专项教师进行课程培训和大庆精神铁人精神培训；组织非专项教师进行大庆精神和铁人精神学科渗透研讨，挖掘学科渗透的结合点。

　　（３）利用家长会，开展家长两进工程培训，扫除课程实施障碍。

　　２.启动研究性学习科学方法培训，确定社会实践的内容和方式。

　　编排综合实践活动课课表。高一、高二每两周一节研究性学习科学方法培训课，由综合实践课教师具体负责，帮助学生掌握研究性学习科学方法，同时组织学生确立研究课题。

　　实施部门：教务处、政教处、科研处

　　3.经费预算和筹措。通过筹备活动，预算出实施阶段所需经费，做好实施阶段的经费预算和筹措。

　　实施部门：教务处、政教处、财务处

　　4.做好宣传工作。

　　利用家长会、班会、校园宣传栏、班级板报、校园电视台等途径进行宣传。

　　实施部门：团委和工会

　　5设计德育活动，规划特色校园文化建设。

　　实施部门：政教处和团委

　　6.开展市级课题《大庆精神、铁人精神与学校教育融合途径研究》。

　　实施部门：科研处

　　（三）实施阶段（20xx年3月开始）

　　20xx年3月1日起，大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程正式进入全面实施阶段。

六、组织保障

　　为保证此项工作顺利进行，成立领导小组，全面负责本方案的策划、实施、管理工作