学习第二部分：两弹元勋

　　第二部分：简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。

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　　问题：用两弹元勋作本部分的小标题，有何作用？

　　表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。

　　学习第三部分：邓稼先与奥本海默

　　第三部分：写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔萃、锋芒毕露、在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实、最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。

　　问题1：看课文，说一说，邓稼先有什么性格特点？

　　邓稼先是一个忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不要引人注目的、最具有中国农民的朴实气质的、具有最高奉献精神的、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。

　　问题2：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。是指：

　　邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，是一个最不要引人注目的人物，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格，最有中国农民的质朴气质。

　　中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。

　　问题3：邓稼先是中国共产党的理想党员是指：

　　他没有私心，人们绝对相信他，文革中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。

　　中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。

　　问题4：为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？

　　他们是各自祖国的原子弹之父：一个锋芒毕露； 一个忠厚平实

　　职务 功劳 学术水平相当 国籍 文化背景 性格不同

　　奥本海默：锋芒毕露、善于辞令 是个复杂的人 邓稼先：最不引人注意、忠厚平实 纯

　　问题：为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？

　　对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。

　　学习第四部分：民族感情？友情？

　　第四部分：通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为邓稼先而骄傲。

　　学习第五部分：我不能走？

　　第五部分：高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。

　　朗读《吊古战场文》的原文并翻译：

　　原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！

　　含义：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。七、朗读本文揭示邓稼先工作环境和高尚品格的段落体味：

　　1、《吊古战场文》悲壮惨烈， 描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋。

　　2、排比：艰险的环境；过人的胆识；由衷的敬佩。

　　3、我不能走：身先士卒，奋不顾身、勇担风险的高尚品格

　　4、五四歌词：振光中华的时代精神和壮志豪情。

　　问题1：说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。

　　1、戈壁滩上常常风沙呼啸；2、气温往往在零下三十多摄氏度。

　　问题2：理解粗估参数的时候 又要有稳健 的判断。这组排比句的内容，体会作者的思想感情。

　　运用排比句式，突出了邓稼先具有物理的直觉、数学的见地、勇进的胆识和稳健的判断，突出了邓稼先的大将风度。作者对邓稼先充满了赞扬、佩服之情。

　　学习第六部分：永恒的骄傲

　　第六部分：是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。

　　问题1如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。试说说你对这两句话的理解。

　　为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。

八、小标题所标示的含义

　　两弹元勋表明了邓稼先为中华民族的核武器事业所作出的贡献。

　　我不能走形象地展示了邓稼先那碎首黄尘燕然勒功的一腔热血。

　　永恒的骄傲气势磅礴，对邓稼先一生作了最恰当的评价。

　　归纳写作手法：

　　1、邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些平常小事 ，于细微处见深情，于平凡中见高尚。小中见大

　　2、课文是从哪些角度来刻画人物形象的？

　　一是鞠躬尽瘁，死而后已

　　二是鲜为人知

　　三是以小见大

　　3、扩展思考：本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色？

　　排比句的运用：往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。　　长短句的结合：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。

　　结合起来用，有一种抒情味浓厚，感染力强的表达效果

九、用一句话谈谈

　　邓稼先 带给你的 心灵的震撼！生命的感悟？人生的启迪。

　　同学们，你要做一个什么样的人？

十、小结：

　　邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的两弹元勋 。他忠厚平实，真诚坦白，从不骄傲，没有小心眼，一生喜欢纯字所代表的品格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。