一、教学目标：

　　本课属于“造型表现”学习领域的范畴，旨在通过本课的学习，使学生了解认识冷暖色，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发同学们学习色彩知识的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生的对色彩的感知能力和运用表现能力。

　　二、教学重点和难点：

　　了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感及冷暖色在创作中的运用。

　　三、教学设计

　　（一）导入新课

　　1、谜语导入（头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣）。

　　2、欣赏课本作品《金鸡展翅》

　　师：这张大公鸡画得真好看，为什么画得这么好看呢？

　　3、师生互动

　　师：画面中都有哪些色彩？你能从老师手中的色相环中找到它们吗？

　　师：如果让大家把老师手中的色相环中的颜色分成两组，你们可以分成哪两组？(红橙黄与蓝绿紫各成一组)

　　师：你对这两组颜色分别有什么感受？

　　生：。

　　通常，颜色的冷暖，主要指的是人们看到某些颜色是产生的不同的心理感觉。红橙黄色可以让人感觉温暖。蓝绿紫的色彩让人感到凉爽、寒冷。而如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？

　　师：今天我们就来一起研究冷暖色，并且用冷暖色对比的方法画一画劳动人民的好朋友大公鸡。

　　板书：艳丽的大公鸡

　　（二）、讲授新课

　　1、提出问题

　　师：大家知道颜色为什么会让人有冷暖的区别吗？