师：哪种颜色？

　　师：为什么？

　　师：的确，我们应该关注多数人的愿望。老师知道该买什么颜色的气球了，谢谢大家。你们是用什么知识帮助老师解决这个难题的呢？

　　师：统计知识真了不起，又一次帮助我们做了决策。

　　（五）巩固练习，拓展应用

　　师：在节日期间，不仅学校为同学们开展了庆祝活动，就连电视中的儿童节目都越发地丰富多彩了。你们喜欢什么电视节目呀？

　　师：在近期上演的动画片中，到底哪一部动画片才是最受同学们欢迎的呢？请你统计一下在你们小组中“最受欢迎的动画片”。（拿出练习纸）

　　师：提醒大家注意：

　　①请本周组长担任调查员，先和组内的同学讨论一下，确定你们小组中的调查方法；

　　②别忘记记录数据；

　　③假如你遇到困难，可以与同学商讨，或者请老师帮忙。

　　(学生开始分组调查统计，教师参与指导。)

　　(学生汇报统计结果。)

　　（六）小结

　　师：谁愿意告诉大家这节课你的收获是什么。

　　师：你说得真好，用调查统计方法可以帮我们解决生活中的问题，正确进行决策，生活中还有哪些事情需要进行统计呢？请你们课下找一找。