《不隐瞒错误》教学设计(2)

时间:2021-08-31

  ④于是,接下来她采取了一个什么行动?

  2、显然,李芳在获得第一名的好胜心驱使下不由自主地犯了一个错误。下面请一个同学朗读课文的4自然段,其他同学边看幻灯边听,看看下面李芳会怎么办?

  ①李芳回到家里。心情怎样?为什么会乱极了呢?作弊意味着什么? 这对小朋友来讲错误严重吗?

  ②正因为如此,虽是夜深入静之时,她还在干什么?这翻来覆去睡不着说明她正在进行着激烈的什么?

  ③在思想斗争中,她最先打算怎么做?可又立即产生了些什么想法和顾虑?

  ④同学们,现在我们暂且让李芳继续进行她的思想斗争吧!请你来帮李芳分析一下,这时她可能百临着哪几种选择?后果怎样?

  ⑤于是,李芳经过思想斗争辨是非、明后果后,她最后决心怎么做?读出来。

  ⑥同学们,是什么力量使她最后能抛弃各种顾虑,不怕丢面子,下如此之大的决心呢?看书,此时此刻,她还会想些什么?对!老师的话语、榜样的力量给了她战胜自己的勇气。由此看来,要承认错误除了需要思想斗争外,还需要足够的什么?

  3、第二天,当老师宣布这次李芳获得数学竞赛的第一名时,李芳却举起了手,站了起来。请同学们看幻灯:

  ①你想,她会对老师和同学们讲些什么?

  ②当同学们听完李芳的发言后,他们可能会怎么想?

  ③当老师看到这激动人心的一幕时,非常感动。请听老师是怎么说的?(录音)同学们,老师为什么说李芳做了一件了不起的光彩的事情?

  ④是啊!满分固然重要、固然光彩、固然了不起,可现在对李芳来说,诚实和满分谁更重要?(更光彩?更了不起?)她做了一件该做的事情,是光彩的,这种行为本身很了不起,让我们用热烈的掌声向李芳表示鼓励和学习吧! 4、在李芳的带领下,她所在的班级形成了主动认错的良好班风。可这一天,李芳的班里却发生了这样一件事:(幻灯、口述) 他们班的张兵看见很多同学围在一个小摊前看玩具,张兵正准备上前看个仔细,突然看见王华趁摊主不注意,顺手拿了一个小飞机转身就走。