教学目标：

　　1．在预习中能读准文中生字的字音，同过查字典理解“珍宝”的意思。

　　2．联系上下文了解“我”将那本又薄又破旧的书视为“珍宝”的原因，并指导学生有感情地朗读有关句子。

　　3．通过想象说话理解“节衣缩食、省吃俭用”的意思，体会“我们”的爱书之情。

　　4．通过学习让学生感受到读书的乐趣，并激发学生与书交上朋友的愿望。

教学重点：

　　1．联系上下文了解“我”将那本又薄又破旧的书视为“珍宝”的原因，并指导学生有感情地朗读有关句子。

　　2．通过想象说话理解“节衣缩食、省吃俭用”的意思，体会“我们”的爱书之情。

教学难点：

　　体会爸爸说“走这么长的路是很累的……”的这番话的意思及思想感情。

教学准备：

　　PPT课件

教学过程：

一、揭示课题，整体感知

　　1.课题引入

　　师：英国大作家莎士比亚曾经说过“书是最好的营养品。”同学们，你们觉得读书有哪些乐趣呢？今天，我们就一起学习一篇与读书有关的阅读课文《爸爸和书》。板书课题：5爸爸和书

　　2.出示自学要求：

　　（1）读通课文，了解课文内容。

　　（2）查字典理解不懂的词语。

　　（3）在不懂的问题旁做上记号“？”，联系上下文进行思考解答。

二、指导阅读，引导质疑。

　　1．文章主要讲了一件什么事？课文的第几小节写了这件事的经过？

　　爸爸很喜欢给我和姐姐买书，但《皇帝的悲哀》这本书却比任何一本都珍贵。（3—13小节）

　　2．根据学生质疑总结出示问题。

　　一本又薄又破旧的书，为什么小作者却觉得它是“珍宝”？