三、研读课文，领悟方法

　　1．出示问题1，引导学生通过反复阅读，寻找答案。

　　（1）寻找重点句

　　尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。

　　（2）理解关键词

　　1）“珍宝”是什么意思？（珍贵的宝贝，泛指有价值的东西。）你觉得那些东西可以称得上珍宝？

　　2）又破又薄的书怎么会成为作者心中的珍宝呢？让我们联系上下文，边读边想，体会一下这句话的含义。

　　（3）体会句子含意。

　　爸爸是在怎样的情况下给我买这本书的？在文中找出相应的句子。

　　1）出示句子A．

　　那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干零活。

　　品读理解：

　　临时工的活是很辛苦也很不稳定的，随时都有被解雇的可能，因而爸爸不可能有稳定的收入。而妈妈干零活也只能赚取微薄的收入。由此可见小作者家的时的生活是很贫穷、困苦的。对勉强维持生计的一家来说，书实在是一件奢侈品。

　　板书：生活窘迫

　　2）出示句子B.

　　“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”

　　品读理解：

　　当时小作者家的生活实在太艰苦了，拿不出多余的钱来买书，要买书，就得省下坐车的车钱，买这本书真是不容易啊！）

　　板书：省下车钱

　　3）出示句子C．

　　我跟着爸爸往回走。路真远啊！我有些走不动了，爸爸把我背了起来。过荒山大桥时，寒风呼啸，我冷得直发抖。

　　品读理解：这一段是环境描写，不坐车的代价就是受累，挨冷，从侧面写出了这本又薄又破旧的书来之不易。

　　4）出示句子D．

　　“走这么长的路是很累的。但是不这样做，爸爸就没法给你买这本书了！”

　　品读理解：看着孩子走这么长的路，收这么多的累，父亲也不忍心，可是为了让孩子有书看，为了孩子能成为爱读书，有知识的人，父亲又不得不这么做。所以这本书更显珍贵。

　　（4）体会人物情感

　　出示：我仿佛觉得爸爸是含着热泪说这番话的。

　　含着热泪说明爸爸的自责和无奈，这里体现了一位父亲的良苦用心和对子女的殷殷希望。

　　2．分角色朗读3—13节，加深体会这本书的珍贵。