三、学习课文。

　　1、“劳苦”是什么意思？是针对总理的哪一个方面写的？（工作）

　　2、你从课文的哪些地方可体会出总理的工作劳苦？（根据回答，板书）

　　3、朗读体会。

四、作业。

第二课时

教学目标：学习全文，总结全文，完成作业。

教学方法：变序教学，从重点段入手，整体回顾。

教学过程：

一、复习引入。

　　1、本文的中心句是什么？这是从总理的哪些方面来说的？

　　2、总理的工作劳苦表现在哪些方面？（朗读）

二、学习新课。

　　1、总理的生活简朴，作者又是从哪些方面写的呢？（生答，板书）

　　2、朗读，体会。

　　3、小结：以上的情况都是作者亲眼所见的，作者在什么地方见到这些情景？他是去干什么的呢？（作者在给总理送稿子的过程中，在中南海见到了亲爱的周总理一夜的工作的紧张的情景和简朴的生活，作者的心中会产生什么样的感受呢？

　　4、学习最后两段。

　　①“这就是我们新中国的总理，他是多么……”这句话作者是带着怎样的感情来说的？

　　②朗读体会，理解含义。

　　③“这就是我们中华人民共和国的总理……？”这句话是对谁说的？作者又是带着怎样的感情来说的？

　　④朗读体会，这样的感想表达了作者的什么情感？

　　⑤练习背诵。

　　6、总结全文：课文的主要内容是什么？中心思想是什么？（板书）

三、作业。