小学口语交际《学会待客》教学设计(3)

时间:2021-08-31

  师:生活中,除了这些礼貌用语,你们还经常用到哪些呢?

  生:对不起、没关系、再见、您……

  师:现在我们一起来看大屏幕,大声的读一读这些礼貌用语。

  生:读礼貌用语

  师:生活中多说礼貌用语,你也会和玲玲一样变得有礼貌。

  师:除了有礼貌,你还觉得玲玲待客怎么样?

  生:热情

  板书:热情

  师:王阿姨来了,玲玲怕她久等,还请王阿姨看电视,你们觉得玲玲考虑得怎么样?周到吗?

  板书:周到

  师:王阿姨来了,玲玲笑脸相迎,王阿姨走了,玲玲肯定也会礼貌相送。

  师:大家想象一下玲玲会怎样送王阿姨走呢?

  生:和她说再见,等阿姨走远了,再轻轻关上门。

  师:大家可不能小看这些细节,这些啊,都能体现你的热情和周到。看了玲玲待客,相信大家学到了不少的待客方法。生活中,会有不同的客人到家里玩,比如说你很久没见面的疼爱你的外婆来你家,爸爸妈妈都出去了,你会怎样招待她?现在大家静静的想一想,再说一说你会怎么做?怎么说?在我们的临时会客室来现场招待你的外婆。

  情景表演:外孙女在家招待外婆

  师:送走了外婆,谁来说说,外孙女招待外婆怎么样?

  生:很周到,给外婆捶背,给外婆倒茶,还请外婆吃水果

  生:我觉得声音有点小。

  师:是的,老人年纪大了,耳朵可能有点背,说话的时候要大声点。

  师:刚刚外孙女的表现非常好,那大家想不想过把当小主人的瘾?

  生:想

  师:那好,我们现在分小组情景表演,这次到你家作客的是你的一个或几个同龄小伙伴。请各组先讨论讨论该怎么招待他(他们)或她(她们),然后分角色在小组内表演,老师选出其中两组上台展示。