教学目标：

　　1、通过待客这一语言交际训练使学生学会待客的基本礼节，能将待客的过程说清楚。

　　2、培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。

　　3、培养学生有表达的自信心，积极参与评价活动。

　　教材分析：

　　《学会待客》是苏教版二年级上册第七单元口语交际内容，主要让学生学会待客，培养学生与别人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。我在此教学中创设两个环节，第一个环节是通过视频观看玲玲是怎样待客的，在此环节中，让学生学习应该怎样待客，第二个环节是创设情景，即长辈来我家作客、小朋友来我家作客，让学生在不同的情境下学会招待不同的客人。

　　教学难点、重点：

　　指导学生明确待客的三个要点：态度自然大方、举止文明礼貌、服务热情周到。

　　教学准备：

　　1、情景表演。

　　2、有关招待客人的用具：茶杯、水果、课外书、儿童玩具等

　　板书设计：

　　学会待客

　　态度——自然大方

　　举止——文明礼貌

　　服务——热情周到

　　教学过程：

　　一、渲染气氛、导入新课

　　课前播放歌曲《北京欢迎你》，渲染课堂气氛

　　师：今天有很多老师来我们班作客，同学们应该感到特别高兴，因为早就知道你们一个个聪明可爱，热情大方，作为小主人，你们会怎样欢迎他们呢？（学生拍手欢迎）真是一群热情好客的孩子。今天这节课同学们不需要用笔，不需要用纸，只要用你的耳朵认真的听，用你的眼睛仔细的看，用你聪明的大脑积极的想，还要用你的一张巧嘴大胆的说。