小学口语交际《学会待客》教学设计(2)

时间:2021-08-31

  板书:听 看 想 说

  师:老师听说你们的暑假生活过得丰富多彩,有的出去旅行,长了不少见识,有的在家帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。不过今天老师想了解了解在暑假中,有没有到别人家作客,都到了谁家?

  生:我去过外婆家。

  师:老人年纪大了,多看望他们,他们会很高兴。

  生:我到过朋友家。

  师:多交朋友是件快乐的事。

  ……

  师:玩的怎么样?

  生:很开心。

  师:开心一定与主人的热情周到分不开,生活中常常有不同的人来家里作客,学会待客可是一门学问,今天我们就一起来聊一聊学会待客的话题。

  板书课题:学会待客

  二、学习待客

  师:先请大家看一段录像,看录像前请听清楚要求:请你看明白录像中的玲玲在招待客人时是怎么做的,她说了些什么,说话时的神态怎么样。听明白了吗?

  (播放视频)

  师:看完短片,谁来说说,王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,玲玲的态度怎样?(板书:自然大方)她都做了些什么?

  生:请王阿姨进屋

  生:请王阿姨坐下

  生:请王阿姨喝茶、请王阿姨看电视、和王阿姨聊天……

  师:谁能用一句完整的话说一说,王阿姨来了,玲玲先干什么,然后干什么,再干什么?

  (出示课件)

  生:王阿姨来了,玲玲先请王阿姨进屋,然后请王阿姨坐下,给她倒茶,请她看电视,和她聊天。

  师:看来玲玲待客很有条理。你觉得她是一个怎样的孩子?

  生:她是个有礼貌的孩子。 板书:文明礼貌

  师:那她都说了哪些礼貌用语呢?

  生:谢谢、不客气、请进、请坐