2、测肺活量。

　　（1）讲述：一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量就是肺活量。每个人的肺活量都不一样，我们可以参照 P50 吹气球的方法测量自己的肺活量。注意：先要深吸一口气，再把所有的气都吐出吹气球，然后把气球扎紧了；要测量气球的最宽处周长。比一比谁吹的气球最大。

　　分组实验，并记录结果。全班汇报结果。

　　（2）提问：找出本组肺活量最大的同学和肺活量最小的同学，比较上节课你们所测量的每分钟呼吸的次数，你们发现了什么？

　　小组讨论、汇报。（肺活量大的同学呼吸次数少）

　　（3）提问：肺活量大好还是小好？为什么？

　　学生讨论并汇报。

　　（4）提问：怎么样才能增大肺活量呢？

　　学生汇报。

　　（5）小结：肺活量大对健康是有益的，所以我们要保护好我们的呼吸器官，多参加体育锻炼，增加肺活量增进健康。

　　3、保护呼吸器官。

　　（1）提问：怎样才能保护我们的呼吸器官呢？

　　分组讨论，全班汇报。

　　（2）小结：我们要为保护呼吸器官做些积极的事情，比如平常打扫卫生先洒水，经常通风换气，积极锻炼身体等等。

　　三、拓展练习：

　　1、提问：你对吸烟有什么样的看法？

　　2、讲述：课后请每个小组收集资料，设计并制作一份戒烟小报。