六、自编乐曲，体验快乐

　　1．尝试敲出简单的乐曲。

　　2．小组里一起唱一唱。

　　3．小组比赛，评选出优秀的合作小组。

　　结束语：

　　学生说说各自的见解

　　学生可能：用的杯子是相同的，装了多少水就发出什么样的声音。

　　学生活动，发现音不同。

　　学生活动，发现水越少，音就越高。

　　学生将本小组的作品展示

　　每个小组把本组的节目表演给大家看。

　　让学生说这节课所学内容

　　播放排箫和编钟的影像资料。解释基本原理。

　　[资料链接]杯琴是通过在杯子中放入一些水来决定发出的声音的。放入的水越多，发出的音就越低。相反，水越少，音就越高。做杯琴，需要八个一样的杯子，把它们排成一字形。在放杯子时，一定要保持杯子与杯子之间的距离，这样发出的声音才不会被另一个杯子而吸收。最左边的是一个满水杯子，它是基音Do，依次向左边减水，音阶应该为Do， Re，Me，Fa，Sol，La，Se。刚开始音肯定不准，这样就要调整另外七个杯子中水的多少，我们可以用滴管来做加水和减水的工作。慢慢的调整好水的高低音后，用筷子敲击玻璃杯，就可以演奏出美妙动听的歌曲了。如果你没有7个同样的杯子，也没关系，只要用滴管少量调整。不过，不一样的杯子就不能再按照前面杯子的规律来放水了。

　　教师弹奏音1、2、3、4、5、6、7，学生听音后根据音的高低加水或减水。

　　小组选派一名成员做好每个杯中水有多少毫升的记录，直到把音调好。