语文《从现在开始》第二课时教学设计

时间:2021-08-31

  【教学设想】

  《从现在开始》是人教版二年级上册的一篇讲读课文,这是一篇童话故事,借森林里竞选万兽之王这件事,告诉学生要尊重别人的生活习惯 ,互相尊重,才能和睦相处。根据我校的研究课题自主、合作、探究。课堂教学中,我努力尝试改变学习方式,在课堂教学中,我创设了森林王国的童话情景 ,让学生入情入境,在情境中读,在情境中悟,在情境中思。教学中我也多次运用小组合作,充分发展学生的个性,发挥小组的力量,构件自主、合作、探究的学习方式;营造民主、平等、和谐的教学氛围。同时还结合课题,鼓励学生课前收集资料,了解动物习性,引导学生讨论,大胆想象,使学生思维得到发展。

  【教学目的】

  1、认识九个生字,会写十个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会课文中蕴含的情感和道理。

  3、懂得要尊重别人的生活习惯,要尊重别人。

  【教学难点】

  通过朗读领悟文中蕴含的深刻道理。

  【教学时数】

  两课时。

  【教具准备】

  课件、生字卡片。

  【教学过程】

  〖复习导入

  1、导话:

  (电脑出示:狮子王的图)森林里,一大早就热闹非凡,原来是动物们在举行万兽之王竞选大会呀,狮子邀请我们一起去参加,请你们戴上头饰(学生戴上头饰)我们一起出发吧。

  (电脑出示:生字)咦!小动物们都跑哪儿去了,原来,调皮的小动物们都躲在生字后面呢,我们快点把他们请出来吧。谁来读这个生字?(太好了,你把小候给召唤来了,真棒,你把山鸡给叫出来了)

  (学生读一个点击一个,同时也跳出一只动物)

  2、瞧!动物们都到齐了,狮子大王宣布选举规则,(电脑出示狮子大王说的话)哪只狮子王要来宣布?你来(你现在就是狮子王了)(板书:谁做的最好)

  〖学文