第二课时：

　　教学目标：1、学习15自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解蚕床、渐渐等词的意思。

　　2、正确朗读课文。

　　3、会仿照句子用渐渐写一句话。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、认读生字新词。

　　2、完成课后第一题，按要求写笔画。

　　二、学习第1自然段。

　　1、自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解蚕卵，（蚕姑娘产下的卵）。

　　2、齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识？你是从哪里读懂的？（春天，从蚕卵里钻出来。）

　　三、学习课文的第25自然段。

　　1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文25自然段。

　　读完后用的蚕姑娘来说一说，还可以AABB的蚕姑娘，或蚕姑娘是来说一说。

　　2、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？

　　3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩又白又胖，又白又胖又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？（四次）。[蚕不吃不动，这种睡叫眠我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]

　　4、学习第一次换衣服。

　　⑴、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。

　　⑵、用上先接着然后最后说说蚕的变化。

　　⑶、质疑问难，理解蚕床等词的意思。[蚕床就是蚕匾]（说问读）

　　⑷、指导朗读。

　　5、学习第二次换衣服。

　　⑴、按上面的方法自学。

　　⑵、交流。

　　6、学习第三、四次换衣服。

　　⑴、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。

　　⑵、理解渐渐长胖和渐渐长亮中的渐渐是什么意思？可以用什么词语来代替？

　　⑶、齐读4、5自然段。

　　7、有感情地朗读25自然段。

　　四、课堂作业。

　　1、完成课堂作业第三题。

　　2、用渐渐写一句话。（完成课后第4题）