小学《小小的船》的教学设计

时间:2021-08-31

  教学目标:

  1、有感情背诵这首儿歌

  2、能正确书写“见、白、田、电”

  3、能发挥想象,说出月亮、星星像什么,培养学生的观察和说话能力

  教学过程:

  一、复习背诵

  师:(出示图片)静静的夜空里,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。还记得这首儿歌吗?在小组里背一背。(板题)

  生:(出示课件)小组开火车背。

  师:谁想背给大家听?(大家都举手)看看谁是幸运儿!

  生:(抽号背)每组同号背诵

  师:你们背得真有感情,老师跟你们一起背,好吗?

  生:齐背

  师:弯弯的月儿小小的船,(出示课件)那弯弯的月亮还像什么呢?

  生:汇报

  师:那圆圆的月亮像什么?闪闪的星星又像什么呢?(课件句子)把你想到的告诉你的同桌

  生:同位互说,汇报(3——4人)

  师:你们说得真好!月亮和星星都愿意和你做朋友

  二、复习二会字

  师:(课件)看!老朋友等着你们呢!还记得它们吗?快拿出你们的生字卡片,读给你的同桌听。

  生:同桌读

  师:大家真积极!小星星准备了很多礼物送给大家,谁来当邮递员帮小星星

  送礼物?

  生:齐唱儿歌(游戏:小小邮递员)

  师:真棒!小星星还要送礼物。再请一个邮递员(抽号)

  生:继续游戏

  三、复习四会字读音

  师:天渐渐亮了,星星们都躲起来了,却把名字留了下来,你们还认得它们吗?(出示:见、白、田、电)

  生:齐读生字

  师:对呀!这就是我们今天要认写的生字宝宝,它们想找好朋友玩,谁能帮帮它?

  生:选字组词

  师:随机板词:不见、白天、禾田、电子,老师也帮它们找了一些好朋友。(板

  书学生未能讲出的词)