一、 教学目的

　　1．理解课文内容，知道日月潭的地理位置和名称来历，通过训练，能用自己的语言进行描述。

　　2．学习默读和有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。

　　3．欣赏日月潭的秀丽风光，激发学生对祖国宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情；

二、 教学重点

　　旧月潭的位置、名称的由来和它的秀丽风光。

三、 教学难点

　　针对本课重点进行有计划、有步骤地听、说、读、写能力的训练。

四、 教具准备

　　投影片、小黑板

五、教学过程：

　　(一)  激情导入

　　台湾是我国东南部的一个省，是我国的第一大岛，那里山川秀美，物产丰富。在台湾省中部的一座高山上，有一个风光秀丽，景色宜人的湖，它也是台湾最大的湖。这个湖就是 板 日月潭  指读课题。

　　(二)  理清课文条理

　　同学们，日月潭是个风景优美，领人神往的地方，关于日月潭，

　　大家想知道些什么呢？

　　老师把大家的问题归纳为如下三点：

　　1．日月潭的地理位置?

　　2．日月潭的名字是怎么来的?

　　3．日月潭到底是什么样的?

　　这些问题相信同学们一定会通过自己的努力案的。

　　(三)  初读课文，整体感知从课文中找到答

　　请你选择一种你喜欢的方式朗读课文，要求：不添字、不去字、不错字、不破句，比一比看谁读得最好。

　　检查同学们朗读情况。

　　刚才的三个问题找到答案了吗?下面让我们通过分析课文来解决。

　　(四)  学习第一自然段

　　1．请一位同学来阅读第一自然段，其他同学思考：