(a×b)×c=a×(b×c)

　　再找几生说一说。

　　师：乘法结合律是不是运用于所有的乘法算式中，下面小组合作验证。

　　师出示小黑板：（生通过计算，把得数相等的连起来）

　　13×50×4 492×（2×5）

　　492×2×5 16×（25×4）

　　16×25×4 13×(50×4)

　　通过计算，你得出了什么结论？（生用文字描述）

　　师小结：看来乘法结合律能运用于所有的连乘算式中。

　　让生看卡片，乘法交换律你是怎样理解的？

　　生根据乘法的验算回答，引出乘法交换律的文字描述，再让生举例验证。

　　应用：

　　同学们学了加法运算律能使计算简便，那乘法运算律能使计算简便吗？

　　25×7×4 12×20×5

　　强调：为什么这两个数结合，因为这两个数结合得到的积是整百数或整十数，使计算简便。

　　师小结：看来乘法运算律能使计算简便。三、自主练习，达成目标

　　下面我们来做一组练习看同学们掌握的怎样？

　　1、 在□里填上合适的数或字母。

　　25×□=a×25 a×65×87=□×（65×87）

　　43×□=b×□ 24×□×b=□×18×□

　　2、 简便方法计算

　　23×25×4 8×33×125

　　35×4×5×20 50×26×4×2

　　3、 解决实际问题

　　一个图书室有8个书架，每个书架有6层，平均每层125本，这个图书室一共有多少本书？

　　4、拓展： 25×16 125×32

　　四、自我反思，总结评价

　　这节课你有什么收获？谁表现的最好？

　　板书设计：

　　乘法运算律

　　乘法交换律：a×b=b×a ？ 两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

　　乘法结合律： (a×b)×c=a×(b×c) ? 三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数，或先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。