三、总结全文

　　现在，大家都愿意按自己的想法交朋友，选择自己的生活。我们都有白己的理由。

　　相信自己

教学目标：学生活动时间30分钟

　　1．让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确的想法，同时又能善于接受别人合理的建议；

　　2．培养学生的自信心。

教学过程

一、师生交流、引入课题

　　教师；小朋友，平时生活、学习中遇到的问题，你都是怎样对待的呢？

　　我们要相信自己，敢于对自己说一声：“让我来试一试！”

二、学习课文、指导行为

（一）明白道理

　　1、教师讲解儿童喜爱的童话故事。

　　A、小猴因为想试着自己去摘果子，结果学会了爬树；出示

　　B、小鸭因为想试着自己到池塘里去洗澡，结果学会了游泳；

　　C、小鹰因为想试着自己去 看看山那边的风景，结果学会了飞翔。

　　2、大家谈一谈看了、听了这些童话故事以后，你有什么想法。

　　3、把这些童话有声有色地演一演。

　　（在同学们兴致最高的时候，出示教材的主题文字：相信自己，大胆地去试一试。）

　　4、教师：如果行，那你又长了本事，如果不行，你至少积累了经验，想必能给你们带来不少启示，留下深刻的印象。

（二）榜样引路

　　1、看图讲故事：（可指导学生讲）出示

　　连环图中的小男孩正在修理自己的玩具赛车，爸爸想要提供帮助，但他没有接受。最难能可贵的是，在修理的过程小，当他遇到了困难，爸爸再次伸出手的时候，他还是坚信自己能克服困难。终于，经过不懈的努力，赛车又跑起来了!

　　2、在故事中，你们明白了什么道理？

　　我们应该相信，自己经过努力，一定可以把事情做好；不管遇到什么困难，我们都要不怕挫 折，不怕失败，做事一定要些持到底。