6.按上述步骤和方法，指导学生观察讨论“盘、思”，找出这两个字的关键笔画。

　　“盘”的关键笔画是最后一笔长横，“思”的关键笔画是卧勾。它们都要写的比上面的部分宽。

　　7.指两名学生上台书写。师生评议。

　　8.练习。

　　让学生认真按要求描红和临写，教师巡视指导。

　　9.反馈。评价小朋友的作业。

　　把学生写得好的字拿出来展示，表扬书写姿势正确的学生。

　　二、读背成语和名言。

　　1.小朋友，瞧！老师还给大家带来什么？（课件显示词语：人外有人 天外有天 学无止境 一往无前），认识它们吗？

　　（1）让学生借助拼音读成语。

　　（2）指名读，相机正音。

　　（3）指导。

　　自由读四条成语，结合看图和联系《小鹰学飞》先在小组中说说成语的意思。

　　（4）交流学习成果，教师相机指导。

　　学无止境：学习是永远不会到尽头的。

　　一往无前：勇往直前，无所阻挡。形容勇猛地、无所畏惧地奋勇前进。

　　（5）一起读成语，让学生自己练习背诵。

　　（6）指名背诵，一起背诵。

　　2、学习名人名言。

　　（1）学生自己读。

　　（2）指名读，交流读，相机指导学生读准字音和注意停顿。

　　（3）指导。引导学生联系《狼和小羊》和结合生活实际说说意思。

　　（4）教师在学生理解的基础上讲解。

　　（5）以各种形式练读。

　　（6）反馈。（检查朗读、指名背诵）

　　第三课时

　　一、激活生活积

　　1.小朋友，你自己买过文具吗？说说你买了什么？（两生上台展示）

　　2．看来同学们都有买文具的经历。让我们一起做个文明的顾客到超市去看看张小雨是怎样买文具的。(板书：买文具)， 读题。