三、阅读课文第（４——８）自然段，了解太阳和人类的关系。

　　１、创设情境、激发阅读兴趣。

　　请同学们以小组为单位，学习太阳和人类的关系。（提示：课文从哪些方面说明太阳和我们关系密切的？分别用一句话概括）

　　小组讨论。

　　汇报。

　　结合发言板书：

　　与人类关系密切｛动植物的生长

　　人类生活

　　自然气候

　　预防疾病

　　２、引导学生把课文第一部分内容与第二部分内容联系起来思考。认识太阳的大、热、远造就了美丽可爱的世界。而且三个条件缺一不可。

　　３、教师小结：太阳和人类的关系那么密切，因此，课文最后进行了总结，反复强调。突出了太阳和人类的密切关系，请大家有感情的朗读最后一个自然段。

　　联系课文内容和生活实际，说说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

　　四、积累语言，巩固练习。

　　１、任选一个词语说一句有关太阳的话

　　如果没有……就没有……

　　有了……才有……

　　因为……所以……

　　２、填空

　　太阳虽然大，但因为远，所以———————————————————————————。

　　太阳虽然热，但因为远，所以——————————————————————————。

　　因为太阳离地球太远了，所以——————————————————————————。

　　如果没有太阳，就———————————————————————————————。

五、总结全文

　　《太阳》这是一篇常识性课文，主要介绍太阳的有关知识和它与人类的关系。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法。让我们形象、直观的了解太阳。老师相信，只要大家主动的学习，今后肯定能掌握更多的有关太阳的知识，将来采用先进的科学技术，让太阳更好的为人类服务。六、布置作业

　　１、背诵自己喜欢的段落。

　　２、继续收集有关太阳的资料和同学互相交流。

附：

板书设计

　　远动植物

　　特点

　　大人类生活

　　热气象：风、雨、雷、电

　　人类健康