第二课时

　　（一）复习巩固：

　　1、字词再现复习

　　2、说说作者做了一项什么试验，是怎么做的。按试验顺序复述一遍。

　　导语：试验结果怎样呢？我们继续学习课文。

　　（二）朗读感悟

　　1学习第三、四自然段

　　A、学生自由朗读课文。

　　B、说说这两段告诉我们回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？

　　C、假如你当时在做这个试验，看到这两只飞回来的蜜蜂，你会是怎样一种心情？会对这些可爱的小精灵说些什么呢？

　　D、运用多种方式让学生带着这种高兴、激动、甚至有点意外的心情朗读三、四自然段。

　　2学习第五自然段

　　导语：大家一定很想知道其它蜜蜂的下落吧，请读第五自然段

　　A、自由朗读课文，再指名朗读。

　　B、说说从这一段中知道，又飞回来几只蜜蜂？

　　C、法布尔的试验成功了，他的心情一定会是怎么样？

　　D、如果想表达法布尔对这些小蜜蜂的赞赏，你觉得朗读时要注意读好哪些词语？

　　（交流练读指名读范读指名读齐读）

　　3学习第六自然段

　　A、同学们一定非常佩服小蜜蜂辨认方向的能力。想不想弄清它们怎么会有这种能力的？让我们看看昆虫学家法布尔是怎么说的。

　　B、朗读第六自然段。

　　C、学到这儿，你还有什么疑问吗？用什么办法解决？

　　（三）拓展阅读：

　　（四）课堂练习

　　（五）积累语言

　　把自己喜欢的句子抄下来。