小学《观潮》的语文教学设计

时间:2021-08-31

  【教材分析】

  《观潮》是人教版四年级上册第一单元第一篇课文,这一单元编排的都是描写祖国壮丽河山的文章,单元训练目标是要求学生一边读课文,一边想象画面,感受大自然的魅力,体会作者生动的描写。因此本课设计主要是通过朗读及充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,感受祖国河山的壮丽,感受作者谴词造句的精妙,并能熟读成诵,背诵积累文章3、4两个自然段。

【教学目标】

  1、学习本课生字新词,理解人声鼎沸、山崩地裂、浩浩荡荡等词语的意思,并能加以运用。

  2、了解作者有顺序,抓特点的观察方法,知道运用一些表示先后顺序的连接词,能把事物表达得等清楚。

  3、练习有感情地朗读课文,背诵三、四自然段。

  4、让学生领略感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的感情。

【教学重点】

  理解文中有关潮来时的描写。

【教学时间】

  2课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课,初读感知

  1、交流布置学生查阅的有关钱塘江大潮的资料。

  板书:

  天下奇观

  师:今天我们要学习的《观潮》就是作者在观看了钱塘江大潮后写下的文章。那么,在作者眼中,钱塘江大潮是怎样的呢?我们一起读课文来感受一下。

  揭题:观潮。

  生读书。

  2、作者眼中的钱塘江大潮是怎样的呢?

  交流。

  观潮和天下奇观,观意思一样吗?作者按怎样的顺序写观潮的?

  (潮来前,潮来时,潮去后。)