教学内容：

　　义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第92----93页。

　　知识目标知识目标：在游戏活动中体会事件发生的可能性及其大小，并进一步体会到有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。形成一些解决问题的策略。

能力目标：

　　培养学生对日常生活中事件的判断能力、解决能力及学生间合作能力。

情感目标：

　　激发学生的求知欲望，在操作中培养学生主动探索和思考的习惯。

教学重点：

　　体会事件发生的可能性的大小 。

教学难点：

　　根据实验结果得出合理的结论。

教学准备：

　　1、CAI课件。

　　2、分小组：2人一小小组，6人一大小组。 每大组一个组长，一个助手。

　　3、每两人准备一个硬币。

　　4、每小组一个罐子，罐里有6个乒乓球(3个白球和3个黄球或6个白球或6个黄球)，每组两张统计表(表1、表2)。

　　教学过程：

　　一、 情境导入：

　　师： 小朋友们，你们喜欢做游戏吗?

　　有些游戏又好玩又有许多小秘密。今天我们就一起来做几个这样的游戏，好吗?

　　你在游戏里能发现它的小秘密，你就是最棒的啦!

　　二、学习游戏，引导探索，在游戏中发现秘密。

　　游戏一：抛硬币

　　1、看课件，问：小朋友们在玩什么游戏?(抛硬币的游戏)

　　2、组织同学们玩抛硬币的游戏。

　　每人抛三次，与同桌说说你每次的情况。

　　3、指名汇报情况。(请多几位学生汇报)

　　我第一次是( )面朝上，第二次是( )面朝上，第三次是( )面朝上。