教学重难点
使学生了解学校生活,热爱学校、老师和同学,体验学习祖国语言文字的乐趣。 教学课时 两课时或三课时 教学流程
第一课时
谈话导入,师说:昨天是我们第一次踏进学校的大门,你们都看见了什么,听到了什么,心里有什么想法?(生答)
教学生看书中第二页图画,仔细观察画面内容。 一、出示教学挂图(一),指导观察。 (一)、指导观察人物。
⒈图上画了些什么人?(老师、小学生)
⒉你怎么知道他们是小学生?(背着小书包)
⒊他们在干什么?(老师看到学生,高兴地向学生问好,小学生也急忙向老师问好;同学们踢毽子、踢足球、做游戏;打扫校园,给花坛里的花草浇水;在图书馆看书等。)
(二)、指导观察背景。
⒈这是什么地方?(学校)
⒉你从哪儿看出来这是学校?(门口牌子上写着“阳光小学”;楼上挂着“欢迎新同学”的横幅。)(指导认读汉字“阳光”“小学”“欢迎”“新同学”;教师板书本学校名字,学生认读。)
⒊学校里有什么?(美丽的花坛,高大的教学楼,教学楼里有图书室、校长室、办公室、教室,鲜艳的五星红旗在天空中迎风飘扬。)(指导学生按一定顺序说出图上景物;教师向学生介绍本学校,并可带领学生到学校各处参观。)
⒋五星红旗是什么样的?(旗面为红色,左上方有五颗黄色五角星。) 二、看图谈感想。
(一)、你爱五星红旗吗?为什么?
(二)、认识了我们美丽的学校,看到同学们在学校愉快的生活,你想到了些什么?相机板书课题 三、总结。
从今天起,大家就是一名正式的小学生了。我们背着书包来到学校读书,认识了美丽的校园,感受到学校生活是那么快乐、丰富多彩。我们一起来比赛,看谁以后能学到最多的知识,成为最优秀的小学生。